こんにちは、 伊丹市にある、 １中学専門塾の伊丹北ゼミナールの田仲です。 伊丹北ゼミナールでは、 年４回読書感想文を書くイベント(小学生対象)があります。 そして、今回は読書感想文で書いたものを 大きな模造紙にポスターとしてみんなの前で発表します。 その発表会が近づいてくるにつれて、 生徒達は「緊張する」「ドキドキしていやだ」 という声がちらほら聞こえてきます。 そんな人たちに向けて、 人前でも「ドキドキしないコツ」をお伝えします。 人前で発表するのが ちょっとラクになるコツ 発表は“向き・不向き”ではなく、 ちょっとしたコツで誰でも上達できます。 今日は、先生が考える “発表がラクになる３つのポイント” を紹介します。   ■ １．読む“相手”を一人だけ決める 「みんなの前で話す」と思うと急に緊張しますよね。 そんなときは―― “一人だけに話しかけるつもりで話す” これがとても効果的です。 友達でも、先生でも、なんなら教室の後ろの時計でもOK。 “全員”ではなく“1人”に意識を向けると、自然と落ち着けます。   ■ ２．最初の１〜２行だけは“丸暗記”する 発表で一番ドキドキするのは、実は最初の５秒。 ここをスムーズに乗り切れれば、後は流れに乗れます。 そこでおすすめなのが、 “最初の一文だけ覚えておく” という方法。 「私は○○について発表します。」 これだけでも十分。 最初がスッと出れば、その後の言葉も繋がりやすくなります。   ■ ３．上手に話そうとしない 「噛んじゃったらどうしよう…」 「うまく説明しないと…」 こう考えるほど緊張は強くなります。 むしろ、 “ゆっくり、ていねいに話す” これだけ意識すれば十分です。 話すテンポが落ち着くと、 聞く側も安心して内容に集中できます。   ■ まとめ： 発表は “慣れ”より“コツ”で変わる 発表が苦手でも大丈夫。 大事なのは、 相手を一人に絞る 最初の一文だけ覚える 上手を目指さず、ゆっくり話す この３つだけで、発表はぐっとラクになります。 ぜひ、読んでくださった保護者の方も 人前で発表する機会があれば参考にしてみてください。

こんにちは！ 伊丹市にある、伊丹東中・瑞穂小・緑丘小専門の個別指導塾 『伊丹東ゼミナール』塾長の岡田です。   机の上がモノでいっぱいになった経験ってありますか・・・？ すぐに使うだろうと思って平置きにしてると・・・いつの間にか物で溢れてる！   って私もたまにやっちゃいます(笑)   ところが机の上が散らかってるとやる気も出ないし、集中力も散漫になるんですよね。 逆に机の上が綺麗だと、「よし、頑張ろう！」って思えるんですよね。   これは全員が全員当てはまる話ではないかもしれませんが、 もし勉強する意欲が湧かない子は、まず勉強机を整理整頓することで勉強へのハードルが少しは下がるかもしれません。     今ならお得なキャンペーンをご用意しております。   ① 入塾金　⇒　無料！ ② 授業料１か月分　⇒　無料！　 ③ 年間教材費　⇒　無料！ ④ 冬期講習4コマ　⇒　無料！   【上記①～③に加えて】 お友達・ご兄弟と一緒に入塾でプラスの特典！ 授業料１か月分　⇒　無料！

こんにちは！ 豊中１４ゼミナールです！   豊中１４ゼミナールは、 豊中市にある＜豊中１４中学校を専門＞に扱う個別指導の塾です。 塾長の伊豆です。   勉強の計画を立てる時、 「ToDoリスト（やるべきことリスト）」を作成する方は多いかと思います。 今日やるべき問題集や、覚えたい英単語などをリストアップするのは、目標達成のためにとても有効な手段です。   ToDoリストで満足してない？ しかし、ToDoリストを埋めることに精一杯で、 • 「リストの項目が多すぎて、結局全部終わらない…」 • 「リストにあるもの以外のことに時間を取られてしまう…」 • 「優先順位の低いタスクに、つい時間をかけすぎる…」 といった経験はありませんか？ 忙しい日々の中で、私たちは**「やるべきこと」を増やしがちですが、 実は「やめること」**を決める方が、生産性を劇的に高める鍵になることがあります。   勉強効率を上げる「Stopリスト」とは？ 「Stopリスト（ストップリスト）」とは、 「今日、あるいは今週、もうやめると決める行動」をリストアップするものです。 目標達成のために、「時間や集中力を奪われている行動」を特定し、意識的に排除するために作成します。   具体例：受験生・中学生の「やめることリスト」 勉強ちゅうのスマホの通知をONにすること。 YouTubeやSNSを「○○を終える前」に見ること。 時間内に終わらなかった問題集を翌日に持ち越すこと。 「わかったつもり」で次のページに進むこと。 ５分休憩という名の30分休憩。   「やめることリスト」がもたらす効果 このリストは、単に「禁止事項」を増やすのではありません。 1. 集中力の「穴」を塞げる 「やめること」を明確にすることで、 無意識に時間を浪費していた行動（通知のチェック、関係ない調べ物など）を 意識的に避けられるようになります。 集中力の途切れという「穴」を塞ぐことで、 目の前の勉強に費やせるエネルギーが最大化します。 2. 本当に「やるべきこと」が明確になる 使える時間や集中力は有限です。 「あれもこれも」と欲張るのをやめ、 「これだけは絶対にやらない」と決めることで、 残されたリソースを「ToDoリスト」の重要なタスクに全振りできます。 3. 自己コントロール能力が高まる 誘惑に打ち勝つ行動を自分で選び、実行することで、 「自分はできる」という自己肯定感と、時間を管理する自己コントロール能力が鍛えられます。 これは受験勉強だけでなく、将来にわたって役立つ力です。   １４ゼミでの活用 １４ゼミでは、生徒一人ひとりの学習状況や課題に応じて、 テスト前には、「やめることリスト」の作成もサポートしています。 「スマホを触りすぎている」「完璧主義すぎて進まない」など、 具体的な「やめるべき習慣」を一緒に見つけ出し、 その結果生まれた時間を、目標達成のための「本当に必要な学習」に使えるよう指導しています。 ぜひ、あなたも明日から「ToDoリスト」と一緒に**「やめることリスト」**を作成し、 より質の高い学習習慣を身につけていきましょう！

寒い時期だからこそ 伸びるチャンス こんにちは、 伊丹市にある、 １中学専門塾の伊丹北ゼミナールの田仲です。 最近、寒さがぐっとましてきましたね。 靴下を履いて、分厚い毛布を被りながら寝ている毎日です また、寒くて外に出るのがちょっと億劫になる冬。 でも実は、勉強にとってはとても良い季節でもあります。 今日は「冬だからこそできる学習のコツ」を、ぎゅっとまとめてお届けします。   ■ 冬の“静けさ”は集中の味方 外が寒いと家や室内で過ごす時間が増えます。 この落ち着いた時間は、勉強に集中しやすい絶好のチャンス。 ■ 小さな習慣が定着しやすい 冬は暗くなるのが早いので、寝る時間が早まったり、 帰宅時間が早くなるなど 生活リズムが一定になりやすいので、 「毎日10分だけ単語」「帰宅後すぐに１問だけ数学」など、 小さな習慣を作るのに最適。 この“少しずつ”が、春の伸びにつながります。 ■ 体調管理が勉強の質を上げる 寒い時期は、睡眠や食事を見直す良いタイミング。 体調が整うと、集中力・理解力もぐっとアップします。 まずは、温かい飲み物や早めの就寝から始めてみましょう。 調べてみると、寝る前のホットミルクがいいみたいですよ！ 牛乳の中に含まれる成分が、 リラックス効果や眠りのホルモンに働くみたいです。   ■ じっくり計画づくりができる季節 行動がゆっくりになる冬は、考える時間が増えます。 次のテストに向けての計画や、目標の整理にぴったり。 短い時間でも、紙に書くと勉強がスムーズになります。   ■ まとめ 冬は“勉強の土台作り”に向いている季節。 静けさ、習慣、体調管理、計画…。 どれも大きな努力は必要なく、少しの工夫でぐっと変わります。 寒い時期こそ、ゆっくり・着実に力を伸ばしていきましょう。

こんにちは。 南海高野線「白鷺（しらさぎ）駅」が最寄駅なのに、金岡町内にあるので、移転前の教室名をそのまま使用している、 個別学習指導イマナビ【金岡教室】です。     先週、今週で金岡南中学の全学年の２学期期末テストが終了しました。 すでにテスト結果が返却されている学年もありますが、 このテスト終わりから返却までの束の間が一時休めるタイミングｗ   早々に、 テスト直しや苦手問題の学び直し、 テスト勉強自体の振り返りなどなど、 やらなければいけないことが山盛り！！     束の間の休憩ですが、 ここで気持ちは切らさずにしっかりエネルギー補充しておきましょう。     定期テストをただのテストで終わらせずに、 次につなげるためには、このテスト後の動きが超大事。   ここの動きを最大化するための束の間の休憩。 しっかりエネルギー充電しておいてくださいね。    

こんにちは！   茨木市の南中学校専門塾 茨木南ゼミナール室長の大西です。   2学期も、残すところわずかとなりました。 体調を崩しがちな季節ですので、体調管理に気をつけて過ごしましょう。   11月は定期テストや模試、中3生には実力テストなどテストテストの日々でしたね。 お疲れ様です！！ テスト結果はまた塾に持ってきてくださいね！   ところでテスト返却の際、みなさんは何を見ますか？ 点数 と答える人が多いのではないでしょうか。   たしかに点数も気になりますよね。 しかし1番の見るべきポイントは 間違えた問題！！！！   間違えてしまった問題を次正解できるようにすることが 点数アップへの近道です！ どのように解き直しするのか分からない そもそも問題が理解できない などお悩みの皆さんはお教えします！   塾生以外の方でも勉強法などでお困りでしたら 一度下記までご相談ください！

こんにちは、【尼崎市】にある、【園田東中】専門塾　園田東ゼミナールの室長 山崎です。 中３は、２学期の内申がでていよいよ受験校選びが佳境に入ってきました。 そこで今回は中１～３まで志望校選びの基準についてお伝えしたいと思います。 あくまで一つの目安なので、何を基準にするかは本人と保護者様の考えで良いと思います。 ①学力レベル 学力レベルが自分とかけ離れていれば当然、入学することは出来ません。 しかし入ってからの大変さという意味では考えどころです。 Ａ　通っている中学校が地域の中でレベルが高いと言われている 学力レベルを下げない方が良いと思います。２～３年生だとわかると思いますが、 クラスで（あるいは学年で）だいたい◯位までがＡ高校、◯位～◯位ぐらいまでがB高校みたいな 雰囲気が各中学校にあると思います。ただ中学校のレベルが高い（内申が比較的取りにくい）と高校に入ったときに 他の中学校で同じぐらいの順位のはずの子が、思ったよりもレベルが低い（言い方は悪いですが…「なんでこいつがうちの高校にいるねん？」って思ったという話を高１生から聞きます） なんてことがあるようです。 逆に Ｂ　通っている中学校が内申が取りやすい 入った当初（特に高１の１年間）は大変だとは思いますが、（実際、中学校時代ではあり得ない点数と順位で挫折しそうになることはありますが、ドリーム・チーム高校部が全力でサポートします）入ってしまえば、一応同じスタートラインだと思って頑張るしかありません。またそれぞれの科目でやたらとできる生徒がいたり、家から近いからとか、やりたいクラブがあるからとか、校風が合っているからと学力レベルをぐんと下げて入学してくる生徒も一定数います。それらの生徒に長期戦で勝つ（まぁ学校順位がどうという訳では大学受験はないといえば、ないですが…気持ち的には納得できます）つもりでがんばりましょう。特に文理選択をしてからは多少楽になると思います。余談ですが、数Ⅰの三角比で苦しんでいる公立高校の高１生に朗報です。特に「単位円」という言葉に馴染みがない人は喜んでください。高２で単位円を習うと、三角比はとても簡単になります。（まぁ他が難しくはなりますが、所謂『覚えゲー』感は薄まります）また受験勉強が進んで、例えば英単語を覚えるとか古文単語を覚えるとが進んで来ると、格段に学校の授業やテストは楽になります。どこかの室長がブログで書いていましたが、定期テストの勉強だけでなく受験を意識した勉強をしていくとそのうち楽になるときが来ますよ！ 「志望校をわざと下げて、指定校を狙いにいく」というのは、正直現実的ではないと思います。専門系の学科であれば話は別ですが、普通科の高校で指定校は正直言って「お買い得」は少ないように思います。自分が今行ける学校、行きたい学校からレベルを下げると、それだけ指定校のランクも下がります。近くの大学の地元高校の特別枠があるとかなら別ですが、行きたい大学や学部がはっきりしている、その高校に指定校枠があることが分かったうえで選択したほうが良いと思います。   自分を虎の穴に放り込みたいのか、上位をキープする気合があるのか、性格で選ぶ 校風が良いと言われる高校は、生徒のレベルは高い、心して入学せよ 高校生活では一度は挫折するものと心得よ、そのために助けてくれる命綱として塾は続けよ 高校受験はゴールではなく、スタート地点、高校生になってからの方が勉強しないといけないことを肝に銘じる ②家からの距離、交通手段 意外とやめといたら良かった…という話は聞きません。あまりに遠いのは考えものですが、楽しんで行ける学校であれば意外と「早起きして毎日行ってます」という話の方が聞きます。 ③やりたいクラブがあるか 未経験者が多い部活を新たに始めて、世界が広がる…なんてこともあります。ただ明確にこれをしたいというクラブが存在しないのというのは、止めておいたが良いと思います。 ④校風 やめておけばよかった／噂ほどではない…という両方の意見を聞きます。 自分の経験上、合う合わないはあると思うので実際の学校見学で肌感覚で体験したほうが良いと思います。 同じ中学校で同じ志望校の子とは気が合うから、大丈夫だろうというのはあまり当てにしないほうが良い気がします。 （同じ志望校の子が１０人なのと、１００人２００人集まった高校とでは環境が違います。中学校のときはツッコミ役だったのが、高校ではボケ役に回らないといけなくてツライ的な…） 保護者様としても、中学３年生にもなれば、お子様が「内弁慶」なのか、「外弁慶（なんて言葉はあるのか？）」によって意外な校風が合う／合わないがあるように思います。 「うちの子は◯◯だから…」よりも本人の肌感覚は大切にしたほうが良いように思います。     学習・学校生活・お子さまの成長を全力でサポートいたします！ お気軽にお問い合わせください。

こんにちは！ 茨木市にある茨木東ゼミナールです。   塾や学校で教えられて理解はできても、それを練習しなければ自力でできるようにはなりません。 スポーツと同じです。 「わかった」は入口です。 自力でできるようになるまで練習しましょう。

こんにちは！   高槻市の第十中学校専門 個別指導塾　高槻第１０ゼミナール　です！   後期中間テストが終わり、中３生はいよいよ入試対策が本格化されます。 高槻第１０ゼミナールでは１２月から「過去問演習」が始まります。   過去問演習はその名の通り過去の入試問題を５年分２周する対策課題です！ 過去問演習は正しい取り組み方をしなければ効果が半減してしまいます。 そこで、過去問演習を取り組む際のポイント３点についてご紹介します！   過去問演習を取り組む際のポイントはズバリ！ ☆　時間配分に気を付ける ☆　出題傾向をつかむ ☆　どこで点数を取るか決めておく の３点です！   入試は各都道府県や学校ごとに特色と傾向があります。 ・これらを分析したうえで自分がどこで何点を取るのか ・どれくらいの時間でできるようにならなければならないか を考えながら取り組むことで、過去問演習の効果が２倍、３倍以上になります。   せっかく過去問演習を取り組むなら最大限に活用できるように取り組みましょう！ ここで手を抜かないことが合格への近道です！   【今日の一曲】 『MASK』　（Aqua Timez）

こんにちは！ 福岡市中央区にある、平尾中、小笹小・平尾小専門の個別指導塾 学習塾ドリーム・チーム　 平尾ゼミナールです。     最近、保護者様から「ウチの子、家で全然勉強しないんですよ～」 というお声をよく聞きます。   家事や仕事で忙しい中、「勉強しなさい！」と叱るのもなかなか大変ですよね…   そこで今回はお子さんの家庭学習の習慣づけに効果的な方法を皆様にお伝えします！       ①帰宅後のスケジュールを設定し管理する １８：００　帰宅 １８：３０　夕食 ２０：００　勉強 と言うように、お子さんと話しあった上で帰宅後のスケジュールを設定しましょう！     スケジュールを設定し、毎日決められた行動を繰り返すことで、 学習を生活の一部に取り入れ、ルーティン化することが出来ます。   ルーティンには   ①すべきことが明確になる ②気分の切り替えがしやすくメリハリがつく ③作業効率が上がり無駄な 時間が無くなる という３つの効果が期待できます。       行動を時間で管理することで、 だらだらスマホを見たりゲームをする時間も減り 「２０：００になったから、ゲームやめて勉強しよう」 といった声かけもしやすくなります。   家での勉強を生活の一部にすることが出来れば成績もグングン伸びていくでしょう！     私も自分のスケジュールを設定することで、日々の生活を効率化することに成功しました。   良ければ実践してみてくださいね(^▽^)     次回は家庭学習の習慣づけ②についてお話しますのでお楽しみに！