佐井寺小、東佐井寺小 佐井寺中専門の個別指導塾！ 佐井寺ゼミナールです！   早いもので１２月も１週間が経ちました。 皆さん、体調のほうはいかがでしょうか？ １２月に入って急に寒くなり、体調を崩す方が増えてきました。 またインフルエンザも大流行しています、受験生の皆さんは予防接種しましたか？ 冬前の大事な時期、準備しすぎなことは絶対にありません！ できる対策はすべてやっておきましょう！   佐井寺ゼミナールでも１２月２５日から冬期講習を行います！ ２学期に生まれた苦手は冬の間に！をテーマに復習しようと思っています。 ２学期習った内容は来年以降に直結するものばかりなので 「２学期できなかったなあ」と感じている方は必ず復習をしましょう！   復習するときのポイントですが 何をすればわからない人はまず「自分の苦手を把握する」ところから始めてみましょう！ 苦手といっても「数学が苦手で・・・」とかではなく、 数学の何が苦手なのかまで詳しく考えてみましょう！ 計算でのミスが原因でテストが取れていないのか、問題の読み取りミスが原因なのか などできるだけ細かく原因を追究してみましょう！ そうすれば自分がどういう復習をするべきか少しずつ見えてくると思います。   復習はやり方がもっとも肝心！ 「できるようになる」ことを目的に勉強してみましょう！

こんにちは！ 吹田市にある個別指導塾 南千里ゼミナールです！ Re:イチから考える英検対策 1st ■英検の読替率が変更に！ 令和10年度から下記のようになります。 ・英検２級が80％（72点）⇒70％（63点） ・英検準１級が100％（90点）⇒90％（81点）

◇世の末を最近、良く感じる。その一番は、学校現場に関することだ。 この記事、とうとうここまで来たか？という印象だ。 ◇教師として子どもと向き合うことは、実は保護者と向き合うことも含んでいるのではないか。 親子関係の結果が、ある種、表面化する場合もあれば、 生育歴の中で子どもが獲得した無自覚な信念が、人間関係に出る場合もある。 色々な条件下で、子どもの今がある。 その今に関与する大人の一人として教師がいるのだから、保護者と協同しながら、子どもと向き合うことだ。 その保護者を顧客（カスタマー）としてよいのか。 ◇色々な保護者がいる。 私も私立高校の理事をしていた時に、モンスターのような保護者と対峙した経験があるが、 しかし、保護者を顧客として考えたことはない。子どもの成長を共に、サポートするものとして考えていた。 保護者の意見が子どもにとって有益ではない場合もある。 そのような場合は、保護者であってもアドバイスするべきだろう。 ということは、ただ単に顧客（カスタマー）ではないはずだ。 カスハラという呼び方は成立しないはずだ。 ◇もっと保護者と教師は対等であって良いと思う。 ぜひ、対応の中身の前に、名称を考えてほしい。 名称が、対応の中身を規定するはずだ。再考をお願いしたい。     学校でのカスハラ対策公表　 面談は原則30分、居座りや脅迫なら通報 （朝日新聞12月3日） 〇東京都教育委員会は2日、学校で教員が受けるカスタマーハラスメント（カスハラ）を防ぐため、 対応策の詳細をまとめたガイドラインの素案を公表した。 土下座や過度な謝罪の要求など、保護者からのカスハラに該当する具体例を示した。 〇素案は、保護者からの「社会通念を超える要望」の例として、 「教育活動の細部に対する過剰な干渉や要求」や 「業務に支障が生じるような長時間の居座りや電話」などと明記。 担任の変更、異動、辞任を求める行為も、具体例のひとつとして挙げている。 〇最初の来校時や電話でのやりとりでは授業に支障が出ないよう、日程調整にとどめる。 その後の1、2回目の面談は2人以上の教職員で応じ、 面談が3回目以降も続く場合は、副校長などの管理職が対応する。 4回目には弁護士や心理士といった専門家も同席し、 5回目以降は弁護士が学校の代理人として単独で対応する。 〇面談は平日の放課後、原則30分までを目安に設定し、最大1時間まで対応する。 過度な要求などの行為で業務に支障が生じ、退去要求にも従わない場合は、管理職の判断で警察に通報する。 さらに、暴行、脅迫といった明らかな犯罪行為があるなど、 危険性や緊急性が伴う場合は直ちに警察に通報するという。 〇やりとりを記録するため、保護者に事前に伝えたうえでボイスレコーダーなどで録音する。 一部学校では、録画も試行するという。 〇一方で、学習や成績、進路・進学、人間関係、不登校に関する相談など、 教員の通常の業務範囲の相談については「傾聴、受容、共感を基本に、丁寧に対応する」として、これまで通り応じるという。

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   室長の廣居です   期末テストが終わり、あとは年越しを待つのみ！ というわけにもいかず、ここで今年の復習がどれだけできるかで来年の成績が大きく変わります   渋谷ゼミナールの冬期講習は主に「復習」を実施します。 特に、難易度が一気に上がった２学期の内容を復習していきます。 数学であれば関数やグラフ、どんどん難しくなる英語をしっかり復習することで 学年末だけではなく、先々の受験に向けての土台が出来上がってきます！   なかなか自分の意志で「復習しよう！」とはなりません。 今のご時世、楽しいことで溢れていて、スマホで物事が完結する世の中になっています。 そんな子供たちが自ら勉強に向かうことは多くありません！   だからこそ、渋ゼミでは自習を組み込んだり、呼び出したりして ・学習習慣の定着 ・学習体力を身につける などを行っています。   家でダラダラしがちな冬休み… ぜひ私と一緒に「力を蓄える冬」にしましょう！

みなさん、こんにちは！ 西宮市 春風小・上甲子園小・上甲子園中専門 個別指導塾の上甲子園ゼミナール 塾長の田村です 上甲子園中では９日（火）から、 学校での三者面談がスタートしていると思います！ 中３生はもちろんですが、中１・２生も 「何を言われるんだろう……」 と不安になっていませんか？   受験生ではない学年の三者面談は、 「成績表の確認」だけで終わりがちです。 しかし、先生からこんな言葉を伝えられるかもしれません。   「英語が少し難しくなってきましたね」 「数学の計算ミスが目立ちますね」 「テストの点数は良いけど提出物が……」   実は今の学年でつまずいている箇所は、 放っておくと次の学年で大きな「壁」になります。   特に積み重ねが重要な英語や数学は、 今のうちに穴を埋めておかないと、 来年取り返すのが本当に大変です。 「冬休みくらいゆっくりしたい」 という気持ちも痛いほどわかりますが、 学校の授業がストップする冬休みこそ、 「これまでの総復習」 ができる唯一のチャンスです。     上甲子園ゼミの冬期講習では、   ・これまでの「わからない」を 　　　　徹底的に「わかる」に変える   ・３学期の先取り学習で、 　　　　余裕を持って新学年を迎える   ためのカリキュラムをご用意しています。   「来年になってから頑張る」のではなく、 「来年のために今頑張る」。   この冬のちょっとした頑張りが、 ３学期の成績、そして来年の通知表を劇的に変えます。 まずは苦手科目１つからでも大丈夫です。 僅かではありますがご準備できるお席もございます！   「来年から通える塾を探している」 「今の塾からの転塾を考えている」   ご相談だけでも受け付けております。   上甲子園ゼミでは充実の「入塾特典」準備してます！！ 特典①　入塾金　22,000円　無料 特典②　冬期講習（75分×4回）無料 特典③　通年教材費　無料 特典④　授業料1ヵ月分　無料 さらに お友だち、ご兄弟との同時入塾で 授業料1ヵ月分さらに無料！！   お気軽にお問い合わせください！ こころよりお待ちいたしております

こんにちは！ 枚方市の田口山・西長尾小学校 長尾西中学校 専門塾 「長尾西ゼミナール」です！   冬休みが終わるころ、 「あ、ちょっと進んだな」と 自分で思える状態。   これがいちばん気持ちよく 新学期を迎える形です。 完璧じゃなくて大丈夫。 がんばりすぎる必要もありません。 ・苦手が少し減った ・生活リズムが乱れなかった ・復習が進んだ ・ちょっとだけ先取りした これがひとつでもできていたら、 冬休みは成功です。   その積み重ねが新学期につながり、 春の伸びにつながっていきます   冬休みは短いけれど、 大きな意味を持っています。 一緒にうまく使って、 気持ちよく新年を迎えましょう        無料体験授業・教室見学受付中！ 「まずは様子だけ見たい」 「体験してから決めたい」 大歓迎です！ お気軽にお問い合わせください♪

こんにちは。 尼崎市にある１中学専門塾の小園ゼミナールの山本です。 気温がぐっと下がり、年末の慌ただしさも感じられる季節になりました。 この時期になると、実は校舎である“現象”が増えてきます。 それは――忘れ物。 １２月はテストや行事が重なり、気持ちも荷物も何かとバタつきやすい時期。 今年、校舎でよく見かけた忘れ物を“ちょっとしたランキング”にしてご紹介します。 ■第３位：定規 今の時期、算数や数学の授業では作図の単元をしています。作図に必要なもの。それは定規です。 コンパスや分度器は持ってかえるのに、なぜか定規だけ忘れていきます… 定規も忘れずに持って帰ってください！！（笑） ■第２位：水筒 寒さで水分補給の意識が薄れがちですが、冬こそ喉を守るために大事。 置き忘れが増えるので、帰りのチェックをぜひ。 ■第１位：上着・ブランケット 自習室や教室で体温調節のために脱いだものを、そのまま置いて帰ってしまうケースがダントツ。 特に受験生は集中すると温度感覚が飛んでしまうようです。 ■ちょっとした対策 忘れ物を防ぐには、 帰り支度の前に「３秒見回し」 カバンの“定位置”を決める といった習慣がおすすめです。 校舎でも引き続き見つけた忘れ物は丁寧に保管し、持ち主へ声掛けしていきますのでご安心ください。 １２月も落ち着いて、良い形で２学期を締めくくりましょう！

こんにちは！ 福岡市中央区にある、平尾中、小笹小・平尾小専門の個別指導塾 学習塾ドリーム・チーム　 平尾ゼミナールです。   今回は家庭学習の習慣づけ②についてお話します！   早速ですが皆さん、短時間学習法をご存知ですか？   短時間学習法とは、集中力を高め効率的に学習や作業を進めるためのタイムマネジメント法です。   短い時間で集中して作業しその後に休憩を取るというサイクルを繰り返すことで、長時間の作業でも疲れを防ぎ効率を最大化することが出来ます！   短時間学習法の基本的なやり方 ①　作業を25分間行う まず、作業内容を決めタイマーを25分にセットします。この25分間集中して作業を行います。タイマーが鳴るまで途中で中断せずに全力で取り組むことがポイントです。   ②　5分間の休憩を取る 25分の作業が終わったら、5分間の休憩を取ります。この時間にリラックスしたり、軽いストレッチをしたりして頭をリフレッシュします。   ③　4回繰り返したら、長めの休憩を取る 25分×4回の作業を終えた後は、15分から30分ほどの長めの休憩を取ります。この長い休憩を取ることで集中力が回復し、次に備えることができます。チョコなどで糖分補給をするのもオススメです！   短時間学習法のメリット   集中力の向上 25分という短時間に集中して作業するため、ダラダラと長時間作業するよりも効率よく進めることができます。   疲れにくい 定期的に休憩を挟むことで、長時間の作業による疲れや集中力の低下を防ぐことができます。   時間の管理がしやすい 作業時間と休憩時間が明確になるため、時間の使い方を意識して、無駄なく作業を進めることができます。   達成感を得やすい 1区切りごとに小さな目標を達成する感覚を得られるため、やる気が維持しやすくなります。   実際の使い方   ①作業を決める まず、学習内容や作業内容を具体的に決めます（例：数学の問題集、英単語の暗記、提出課題など）。   ②タイマーをセット 25分間のタイマーをセットし、その間は全力で作業に取り組みます。スマホなどの誘惑に負けないように通知をオフにすることをお勧めします。   ③休憩をとる 25分が経過したらタイマーが鳴るので休憩を取ります。5分間、気分転換をして次に備えましょう。   まとめ 短時間学習法は短時間で集中し定期的に休憩を取ることで、作業や学習の効率を高める方法です。   特に集中力を維持するのが難しい場合や、ダラダラ作業しがちな場合に効果的です。 是非取り入れてみて下さい(^▽^)/     次回は家庭学習の習慣づけ③についてお話しますのでお楽しみに！

こんにちは！   豊中市にある豊中第１中学校、豊島北小、豊島西小、原田小専門の 個別指導塾！豊中第１ゼミナール塾長の田村です！ 小学生を対象にクリスマスパーティーを実施いたします   日時：１２月２０日（土）１７：３０～１８：３０ 場所：豊中第１ゼミナール 持ち物：はさみ、筆記用具、カラーペン、のり 問合せ先：０６－６１５１ー２２８３   今年もクリスマスパーティーの時期がやってきました！ 今回は、「世界に一つだけのスノードーム作り」と「オリジナルクリスマスカード作り」の豪華２大企画です！ おうちでも準備できるものであっという間にスノードームが完成します！ ぜひ、みんなでクリスマスパーティーを楽しみましょう！ ※定員に限りがあるので、お早めにお申し込みください   また、現在冬に向けてキャンペーンを実施中です！詳しくは下記をご覧ください！   ①入塾金（通常２２,０００円）無料！ ②授業料１カ月分無料！ ③通年教材費無料！ ④冬期講習４コマ分無料！ ※お友だち、ご兄弟と一緒にご入塾でさらに授業料１ケ月分無料！  

池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！ 渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！   室長の廣居です   １２月も気がつけば中旬に！ 渋谷中学校では学級閉鎖が相次いでいて心配です   今回の２学期期末テストですが ①テスト範囲が前日に終わる ②テスト範囲だけど学校ではとばしている ③自分自身が体調不良で習ってない！ ということが多く、特に中１は大苦戦でした   そんな中でも自分から質問をし「塾長、これ休んでいて習っていないので教えてください！」と意欲的に取り組めていました。 私にとって大事なのは「良い成績を取る」というのではなく ・自主的に動くことができる ・当たり前が、当たり前にできる ことだと思っています   それができた中１生は全員「満点」です！   次回の学年末テストは良かったこと、悪かったことを振り返って 次学年への弾みとなる成績を目指しましょう！！